為進一步落實教育部《幼兒園保育教育質量評估指南》文件精神，積極響應《無錫市學前教育高質量發展六大行動實施方案》，破解當前全市學前教育改革中的難點堵點，市教育局聯合市教師發展中心成立學前課程改革研究項目小組，并于4月2日上午舉行啟動儀式。市教育局副局長陸振華、市教師發展中心副主任陳利、學前研訓室主任張小青、原學前研訓室主任劉艷及各研究項目小組導師、學員出席活動。陳利主持了啟動儀式。

啟動儀式上，張小青宣讀了《課程改革項目研究小組區域行動方案》，系統闡釋了項目研究背景、核心任務目標、預期成效及區域推進路徑。她希望“師幼互動”“學科研究”“運動空間”三個項目組能構建“問題導向-實踐研究-成果輻射”的閉環教研機制，通過“研訓一體、園際聯動、分層推進”策略，著力解決一線教師實踐難題，全面提升區域幼兒園保教質量。

隨后，華士中心幼兒園趙春霞園長和實驗幼兒園教育集團徐娜副園長分別作為導師代表和學員代表發言，表示將用溯本探源的學習者精神、破局而行的實踐者姿態發揚團隊精神，增強研究意識，積極投入到項目研究中。

陸振華在啟動儀式上傳達了無錫市學前教育高質量發展六大行動內容，并對項目研究小組提出了四點希望：一是立足政策背景，明確使命擔當，推動學前教育從普及普惠走向優質內涵發展；二是要緊扣“三實”原則，各研究小組制定可操作的方案；三是強化資源支持，建立建好導師引領研究制；四是做好成果提煉與輻射，制定激勵機制，推動高質量發展。

啟動儀式后，各項目組開展了首次研討。在導師團隊引領下，研究小組分析項目內涵與核心議題，初步確立每月重點攻關方向，明確階段性目標，確保研究與教育教學實踐深度嵌合，推動改革舉措穩步落地。

此次啟動儀式吹響了江陰學前教育深化改革的前進號角。未來一年，研究小組將深耕實踐，以扎實的教研行動突破課程改革瓶頸，凝聚“共研共進”的團隊智慧，為幼兒全面筑牢成長基石。